塑膠跑道廠家與您講述——體育教師的尊嚴與使命擔當今年的第32個教師節，舉國上下都在用不同形式慶祝這一節日。在今天，教師這一職業備受人們關注，

體育教師作為教師這一群體的一部分，然而卻往往不能享受與其它學科尤其是應試教育學科教師的節日幸福感。政策文件理論上的平等在現實中卻很難體現出來，

人們在慶祝教師節的喜悅中也往往會忽視體育教師這一群體。難道體育教師也應該是“副科”而被冷落？！

從多年前的“頭腦簡單，四肢發達”到近年來網絡中“數學是體育老師教的”、“語文是體育老師教的”的網絡調侃，我們無需去細究這些語言調侃的出處，

但這些言論多少隱含著對體育教師群體的職業歧視和不受待見，也反映出體育在當今教育格局中的邊緣化。

體育老師可以教授體育，也不是不可以教授數學和語文。體育老師還能提出與智商、情商一樣的動商，并能為社會大眾接受，

體現了體育老師的創新思維和引導大眾健康生活的責任擔當。體育能帶給我們什么，體育老師能改變大家什么，社會似乎并沒太多正面的體會和回答。

當我們說到體育教師就想起了我們上學的時候，體育教師讓我們在復合型塑膠跑道的操場上進行一個個體育項目，比如在塑膠跑道操場上讓我們比賽跑步，

在硅pu球場上比賽打籃球，在丙烯酸球場上讓我們比賽乒乓球等等項目，那當我們想到這些比賽的時候時那么大家都可以想到生產這些運動場地材料的廠家，

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